Ce lundi matin, de 8 heures à midi, les élèves de terminale de toute la France ont planché sur l’épreuve de philosophie du baccalauréat. À Metz comme dans le reste du pays, les candidats ont quitté les salles d’examen avec un sentiment partagé entre soulagement et interrogation sur leur prestation.
À peine les copies rendues, certains lycéens ont déjà dégainé leur smartphone pour tenter d’obtenir une première estimation de leur note. Grâce aux outils d’intelligence artificielle désormais largement accessibles, ils peuvent soumettre leurs plans ou leurs souvenirs de copie afin d’obtenir une analyse instantanée. Une pratique qui témoigne de l’évolution des usages numériques chez les jeunes générations.
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Confie une élève de Terminale à la sortie de l’épreuve de philosophie
Pour de nombreux candidats nés entre la fin des années 1990 et le début des années 2010, les questions liées au numérique occupent également une place dans leur réflexion. Réseaux sociaux, algorithmes ou intelligence artificielle sont parfois mobilisés comme exemples pour illustrer une argumentation philosophique ou nourrir une démonstration.
D’autres élèves, en revanche, préfèrent s’appuyer sur des références plus classiques. Ils estiment que les sujets technologiques ne sont pas indispensables pour construire une réflexion solide et choisissent de se concentrer sur les notions étudiées au cours de l’année.
Si l’intelligence artificielle accompagne désormais certains usages autour de l’examen, elle ne remplace ni la réflexion personnelle ni le travail réalisé pendant l’année scolaire. Pour connaître le verdict officiel, les candidats devront encore faire preuve de patience. Les résultats du baccalauréat seront publiés le 7 juillet prochain.
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